Cerca de medio millar de tirnerfeños conocen sus derechos y obligaciones con Radio ECCA
Entre 400 y 500 personas participaron en las acciones formativas que, financiadas por el Cabildo de Tenerife e impartidas por Radio ECCA, trata de formar a la ciudadanía para la inclusión activa a través del conocimiento de los derechos y obligaciones que la población tiene.
Momento de la presentación del acto.
La entrega de títulos contó con la presencia del presidente en funciones del Cabildo de Tenerife, D. Carlos Alonso; el director titular de Radio ECCA, D. Lucas López; y la consejera de Acción Social, Gobierno Abierto, Participación y Atención ciudadana en funciones, Dña Coromoto Yanes.
El presidente felicitó a las personas participantes y señaló que “una sociedad libre necesita una ciudadanía participativa para poder seguir siendo libre”.
El director titular, D. Lucas López SJ, mostró el agradecimiento a las entidades y personas que han participado en el proyecto y señaló que "los Objetivos de Desarrollo Sostenible son una estrategia global que nos afecta en cada isla, en cada pueblo, en cada barrio, en cada familia. Uno de ellos, el ODS 16, se orienta claramente a fomentar la participación como modo de generar instituciones democráticas que ayuden a una sociedad mejor. Ese horizonte sólo se podrá alcanzar si trabajamos en alianza".
En esta tercera edición, se realizaron seis acciones formativas que contabilizaron un total de 842 matrículas, si bien una persona podía realizar varias materias a la vez. “Ciudadanía activa, “Derechos Humanos: nuestros derechos”, El mundo en un clic”, “Un mundo de redes sociales”, “De individuo a persona: Haciendo ciudadanía” y “Conociendo para participar”, fueron los títulos de todas ellas.
Una de las novedades formativas que ha incorporado este proyecto en sus diferentes ediciones, ha sido la metodología desarrollada al complementarse el sistema de formación tradicional de ECCA con el desarrollo de talleres presenciales específicos, eminentemente prácticos, y que han servido como espacios de reflexión y debate en torno a conceptos básicos y fundamentales a la hora de hablar de participación ciudadana.
Es destacable que la mayor parte de las personas participantes han sido mujeres (un 68%), y una parte significativa son personas de nacionalidad no española pero que viven en Tenerife.
El principal objetivo del proyecto es la promoción de la inclusión activa de la ciudadanía, especialmente de las personas adultas con menos recursos económicos, a través de la realización de actividades que han propiciado la participación social y ciudadana y el acceso a la cultura y la educación como base del desarrollo local y la democracia participativa.
Para ello, se promovió la participación activa de las personas a través de la inclusión digital, del acceso a actividades culturales, y del desarrollo de habilidades para la comunicación efectiva y la participación ciudadana.
Si bien el proyecto estaba abierto a toda la población, se aplicaron cuatro criterios fundamentales a la hora de establecer un orden de admisión. Estos fueron: Personas en situación de desempleo o mejora de empleo, con escasos recursos económicos y/o preceptoras de ayudas básicas, que tuvieran necesidades formativas básicas y que tuvieran escasas o nulas destrezas digitales.
Momento de la presentación del acto.
La entrega de títulos contó con la presencia del presidente en funciones del Cabildo de Tenerife, D. Carlos Alonso; el director titular de Radio ECCA, D. Lucas López; y la consejera de Acción Social, Gobierno Abierto, Participación y Atención ciudadana en funciones, Dña Coromoto Yanes.
El presidente felicitó a las personas participantes y señaló que “una sociedad libre necesita una ciudadanía participativa para poder seguir siendo libre”.
El director titular, D. Lucas López SJ, mostró el agradecimiento a las entidades y personas que han participado en el proyecto y señaló que "los Objetivos de Desarrollo Sostenible son una estrategia global que nos afecta en cada isla, en cada pueblo, en cada barrio, en cada familia. Uno de ellos, el ODS 16, se orienta claramente a fomentar la participación como modo de generar instituciones democráticas que ayuden a una sociedad mejor. Ese horizonte sólo se podrá alcanzar si trabajamos en alianza".
En esta tercera edición, se realizaron seis acciones formativas que contabilizaron un total de 842 matrículas, si bien una persona podía realizar varias materias a la vez. “Ciudadanía activa, “Derechos Humanos: nuestros derechos”, El mundo en un clic”, “Un mundo de redes sociales”, “De individuo a persona: Haciendo ciudadanía” y “Conociendo para participar”, fueron los títulos de todas ellas.
Una de las novedades formativas que ha incorporado este proyecto en sus diferentes ediciones, ha sido la metodología desarrollada al complementarse el sistema de formación tradicional de ECCA con el desarrollo de talleres presenciales específicos, eminentemente prácticos, y que han servido como espacios de reflexión y debate en torno a conceptos básicos y fundamentales a la hora de hablar de participación ciudadana.
Es destacable que la mayor parte de las personas participantes han sido mujeres (un 68%), y una parte significativa son personas de nacionalidad no española pero que viven en Tenerife.
El principal objetivo del proyecto es la promoción de la inclusión activa de la ciudadanía, especialmente de las personas adultas con menos recursos económicos, a través de la realización de actividades que han propiciado la participación social y ciudadana y el acceso a la cultura y la educación como base del desarrollo local y la democracia participativa.
Para ello, se promovió la participación activa de las personas a través de la inclusión digital, del acceso a actividades culturales, y del desarrollo de habilidades para la comunicación efectiva y la participación ciudadana.
Si bien el proyecto estaba abierto a toda la población, se aplicaron cuatro criterios fundamentales a la hora de establecer un orden de admisión. Estos fueron: Personas en situación de desempleo o mejora de empleo, con escasos recursos económicos y/o preceptoras de ayudas básicas, que tuvieran necesidades formativas básicas y que tuvieran escasas o nulas destrezas digitales.
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