CaixaProinfancia mejora las oportunidades de 500 menores de la provincia de Las Palmas
Cargados de ilusiones y nuevas metas, más de 500 menores de la provincia de Las Palmas han comenzado en noviembre a beneficiarse de los servicios correspondientes al curso XII del Programa CaixaProinfancia de la Obra Social "la Caixa".
CaixaProinfancia se adapta a las necesidades educativas de niños y niñas.
El lunes 12 de noviembre comenzó el Refuerzo Educativo, actuando Radio ECCA como entidad prestadora. Este servicio se imparte en las modalidades grupal e individual, entre 3-5 y entre 1-2 menores, respectivamente. Ello dependerá de las necesidades educativas que presente cada beneficiario/a.
Como cada año, se procede a la entrega de mochilas con material escolar a cada uno/a de nuestros/as menores beneficiarios. Este “Kit Vuelta al cole" se compone de un juego de reglas, bolígrafo, estuche, carpeta, libreta, calculadora, entre otros enseres, que se asignan en función de la etapa escolar en la que se encuentre.
De momento, la mencionada actividad se desarrolla en un total de 39 centros, los cuales se involucran no sólo en la detección de casos susceptibles de acceder al Programa, sino prestando su colaboración para el adecuado desarrollo de los servicios, redundando todo ello en la mejora del proceso socioeducativo de los/as menores, y por tanto en las situaciones familiares.
Para el disfrute de este servicio, los/as menores acuden a clases en horario de tarde, durante 4 horas semanales (primaria) y 4 horas y media (secundaria). El profesorado, 38 profesionales de momento, intervienen para mejorar, reforzar y ampliar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la persecución de objetivos como afianzar y ampliar el aprendizaje de las competencias básicas lingüísticas; desarrollar competencias de organización, planificación y desempeño del estudio y tareas educativas.
De igual modo se persigue fomentar la actitud positiva ante el aprendizaje y el trabajo bien hecho y las habilidades sociales que mejoren la inclusión en el medio escolar y social.
Basamos nuestra metodología de aprendizaje en los principios de actividad, participación, motivación y autoestima, individualización e interacción. Está planificado que en estos meses de diciembre y enero se sigan conformando nuevos grupos de Refuerzo Educativo, donde los/as maestros/as también tendrán la oportunidad de hacer frente a las dificultades académicas de las competencias instrumentales básicas así como de manera transversal, trabajar las relaciones y habilidades sociales.
El subprograma de Atención Psicoterapéutica personal y familiar engloba el conjunto de estrategias y acciones cuya finalidad es dar apoyo psicosocial, psicológico y psicoterapéutico a niños, niñas, adolescentes y familias con dificultades o conflictos emocionales y de relación.
Paralelamente también han comenzado los servicios de Apoyo Psicológico y Centro Abierto. El principal foco de la atención psicoterapéutica personal y familiar es la promoción de la salud relacional del niño y su familia, centrándose en el desarrollo de sus habilidades y competencias y no solo en la compensación de sus posibles déficits. Concretamente, las actividades que ofrece el subprograma van desde el apoyo o asesoramiento puntual hasta la atención psicoterapéutica ya sea en sus modalidades individual, familiar o en talleres grupales.
Por otro lado, el servicio de Centro Abierto (CA) engloba el conjunto de actividades educativas que se desarrolla también en horario extraescolar. A fin de educar en valores, fomentar hábitos de vida saludable en los niños, las niñas y sus familias desde el tiempo libre y desarrollar las potencialidades del niño o niña, su autoestima y su socialización. Este curso contamos con nuevos centros escolares donde se desarrolla el servicio de Centro Abierto por primera vez: CEIP. Alcalde Diego Trujillo ubicado en el Municipio de Gáldar y CEIP Ana Betancor Estupiñán ubicado en el Valle de Agaete.
Seguimos adelante con el esfuerzo y la ilusión que nos brindan nuestros/as menores y familias, decididos a mejorar su situación con aliento y ánimo inigualables. Es fundamental un cierto nivel de compromiso e implicación en los procesos, por su parte de los menores y sus familias para poder alcanzar su promoción.
Por último, destacar el maravilloso Trabajo en Red que se está llevando a cabo entre Entidades Colaboradoras, Centros Educativos, EOEPs, Servicios Sociales y Administración Pública en los 13 municipios de la provincia de Las Palmas que Radio ECCA coordina. Desde aquí aplaudimos y agradecemos la labor de los/as profesionales que hacen posible el desarrollo de este Proyecto Común, trabajando conjuntamente para que los/as niños/as sean sólo niños/as.
CaixaProinfancia se adapta a las necesidades educativas de niños y niñas.
El lunes 12 de noviembre comenzó el Refuerzo Educativo, actuando Radio ECCA como entidad prestadora. Este servicio se imparte en las modalidades grupal e individual, entre 3-5 y entre 1-2 menores, respectivamente. Ello dependerá de las necesidades educativas que presente cada beneficiario/a.
Como cada año, se procede a la entrega de mochilas con material escolar a cada uno/a de nuestros/as menores beneficiarios. Este “Kit Vuelta al cole" se compone de un juego de reglas, bolígrafo, estuche, carpeta, libreta, calculadora, entre otros enseres, que se asignan en función de la etapa escolar en la que se encuentre.
De momento, la mencionada actividad se desarrolla en un total de 39 centros, los cuales se involucran no sólo en la detección de casos susceptibles de acceder al Programa, sino prestando su colaboración para el adecuado desarrollo de los servicios, redundando todo ello en la mejora del proceso socioeducativo de los/as menores, y por tanto en las situaciones familiares.
Para el disfrute de este servicio, los/as menores acuden a clases en horario de tarde, durante 4 horas semanales (primaria) y 4 horas y media (secundaria). El profesorado, 38 profesionales de momento, intervienen para mejorar, reforzar y ampliar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la persecución de objetivos como afianzar y ampliar el aprendizaje de las competencias básicas lingüísticas; desarrollar competencias de organización, planificación y desempeño del estudio y tareas educativas.
De igual modo se persigue fomentar la actitud positiva ante el aprendizaje y el trabajo bien hecho y las habilidades sociales que mejoren la inclusión en el medio escolar y social.
Basamos nuestra metodología de aprendizaje en los principios de actividad, participación, motivación y autoestima, individualización e interacción. Está planificado que en estos meses de diciembre y enero se sigan conformando nuevos grupos de Refuerzo Educativo, donde los/as maestros/as también tendrán la oportunidad de hacer frente a las dificultades académicas de las competencias instrumentales básicas así como de manera transversal, trabajar las relaciones y habilidades sociales.
El subprograma de Atención Psicoterapéutica personal y familiar engloba el conjunto de estrategias y acciones cuya finalidad es dar apoyo psicosocial, psicológico y psicoterapéutico a niños, niñas, adolescentes y familias con dificultades o conflictos emocionales y de relación.
Paralelamente también han comenzado los servicios de Apoyo Psicológico y Centro Abierto. El principal foco de la atención psicoterapéutica personal y familiar es la promoción de la salud relacional del niño y su familia, centrándose en el desarrollo de sus habilidades y competencias y no solo en la compensación de sus posibles déficits. Concretamente, las actividades que ofrece el subprograma van desde el apoyo o asesoramiento puntual hasta la atención psicoterapéutica ya sea en sus modalidades individual, familiar o en talleres grupales.
Por otro lado, el servicio de Centro Abierto (CA) engloba el conjunto de actividades educativas que se desarrolla también en horario extraescolar. A fin de educar en valores, fomentar hábitos de vida saludable en los niños, las niñas y sus familias desde el tiempo libre y desarrollar las potencialidades del niño o niña, su autoestima y su socialización. Este curso contamos con nuevos centros escolares donde se desarrolla el servicio de Centro Abierto por primera vez: CEIP. Alcalde Diego Trujillo ubicado en el Municipio de Gáldar y CEIP Ana Betancor Estupiñán ubicado en el Valle de Agaete.
Seguimos adelante con el esfuerzo y la ilusión que nos brindan nuestros/as menores y familias, decididos a mejorar su situación con aliento y ánimo inigualables. Es fundamental un cierto nivel de compromiso e implicación en los procesos, por su parte de los menores y sus familias para poder alcanzar su promoción.
Por último, destacar el maravilloso Trabajo en Red que se está llevando a cabo entre Entidades Colaboradoras, Centros Educativos, EOEPs, Servicios Sociales y Administración Pública en los 13 municipios de la provincia de Las Palmas que Radio ECCA coordina. Desde aquí aplaudimos y agradecemos la labor de los/as profesionales que hacen posible el desarrollo de este Proyecto Común, trabajando conjuntamente para que los/as niños/as sean sólo niños/as.
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